和君职业学院单招考试大纲及样题

语文试卷结构：

《语文》试题分为选择题、判断题、填空题和写作题四种题型。选择题占20%，判断题占10%，阅读理解题占24%，古诗文名句默写占16%，写作占30%。

试卷内容：

按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。

（一）语言文字运用

正确、熟练、有效地运用语言文字。

1．词汇识记

(1) 识记现代汉语普通话常用字的字音

(2) 识记并正确书写现代常用规范汉字

2．表达应用

(1) 正确使用标点符号

(2) 正确使用词语（包括熟语）

(3) 辨析并修改病句

(4) 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(5) 扩展语句，压缩语段

(6) 选用、仿用、变换句式

(7) 正确运用常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

(8) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

（二）考查文学综合素养

针对文学常识和文学综合素养进行考查，以判断题考查。

（三）现代文阅读

阅读一般论述类文章。

1．句子理解

(1) 理解文中重要概念的含义

(2) 理解文中重要句子的含意

2．分析综合

(1) 筛选并整合文中的信息

(2) 分析文章结构，把握文章思路

(3) 归纳内容要点，概括中心意思

(4) 分析概括作者在文中的观点态度

（四）古代诗文默写

1. 默写常见古诗文名句

（五）写作

能写论述类、实用类和文学类文章。考查语言表达运用的能力

作文考试的要求： 

（1）符合题意 

（2）符合文体要求并达到字数要求 

（3）感情真挚，思想健康 

（4）内容充实，中心明确 

（5）语言通顺，结构完整 

（6）标点正确，不写错别字

数学试卷结构：

选择题（单项选择）

填空题与解答题。

试卷内容 ：

（一）集合与逻辑用语

1. 理解集合的概念。

2. 掌握集合的表示法，掌握实数集，有理数集，整数集，自然数集等常用数集。

3. 理解集合之间的关系，掌握集合的运算。

4. 了解且、或、非等逻辑用语，了解命题的意义。

5.理解充分条件、必要条件、充要条件的概念。

（二）不等式

1. 了解不等式的基本性质，掌握几个重要不等式（a²+b²≥2ab,a+b≥2√￣ab(a,b＞0)）的简单运用。

2. 掌握一元一次不等式、一元二次不等式、简单分式不等式等不等式的解法，了解简单绝对值不等式的解法。

3. 能根据一元二次函数的图像与性质解一元二次不等式。

（三）函数

1. 理解函数的概念，了解函数零点概念，会求简单函数的定义域和值域。

2. 理解函数的单调性和奇偶性，了解函数的对称性。

3. 理解一元一次函数、一元二次函数的概念，掌握其图像与性质，了解幂函数的概念。

4. 掌握指数与对数的运算法则。

5. 了解指数函数与对数函数的概念，知道它们的图像与性质。

6. 了解反函数定义和图像关系。

7. 了解基本函数的一些简单实际应用。

（四）三角函数

1. 了解角的概念。

2. 理解弧度制的概念，能对角度与弧度进行换算。掌握角的集合表示方法，知道常见特殊角的表示方法。

3. 理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。

4. 掌握同角三角函数的基本关系式，二倍角公式，两角和与差公式，了解诱导公式。

5. 理解正弦函数、余弦函数的图像与性质。

6. 了解形如y=A sin(ωx+φ)（w＞0，A＞0）的图像、性质及最小正周期，了解函数周期性的概念。

（五）数列

1. 了解数列的概念。

2. 理解等差数列、等比数列的定义。

3.  掌握等差数列和等比数列的通项公式与前n项和公式。

4. 了解等差数列、等比数列的一些简单实际运用。

（六）平面向量与解三角形

1. 了解平面向量的概念。

2. 理解平面向量的加、减、数乘运算，了解这些运算的几何意义。

3. 了解平面向量的坐标表示。

4. 了解平面向量的数量积运算。

5. 掌握正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式及内角和定理。

（七）平面解析几何

1. 理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式、两点式、一般式等方程形式。

2. 掌握两点距离公式、中点坐标公式、点列直线距离公式，会求两曲线的交点坐标。

3. 了解两直线平行、垂直等位置关系的条件。

4. 了解确定圆的条件，掌握圆的标准方程，了解圆的一般方程。

5. 掌握直线和圆的位置关系的代数、几何两种判断方法。

6. 了解椭圆、双曲线、抛物线等二次曲线的概念。

7. 了解椭圆、双曲线、抛物线的标准方程和简单性质。

8. 了解直线与二次曲线的位置关系。

（八）立体几何

1.  了解平面的基本性质，了解空间点、线、面间的位置关系及其符号表示。

2.  理解直线与直线，直线与平面，平面与平面平行与垂直的判定和性质。

3. 了解柱体、锥体、球等几何体的结构特征其简单性质。

4. 掌握柱体、锥体、球的体积和表面积的计算公式。

（九）概率与统计初步

1. 了解抽样方法，理解总体与样本。

2. 了解直方图与频率分布。

3. 理解不可能事件、必然事件、随机事件等概念。

4. 理解概率的概念，了解其简单性质，会计算简单随机事件的概率。

综合技能试卷结构：

单项选择题、分析解答题。

试卷内容：

考试内容主要分为思想道德素质、科学素质、计算机应用基础与基本常识等。

（一）思想道德素质

1. 政治素质：坚持中国共产党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

2. 思想素质：有正确的世界观、人生观和价值观。了解中华民族优良传统；有民族自尊心、自信心和自豪感；爱祖国、爱人民、爱父母，懂得感恩、报恩。

3. 道德素质：遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范；遵守“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

4. 法纪素质：有较强的知法、懂法、守法、用法和自我保护的意识，掌握必要的法律常识。

（二）科学素质

1. 分析推理能力：对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对数字、词语、图形、概念、事例等材料的理解分析，逻辑判断，演绎推理，归纳综合等。

2. 空间想象能力：由实物的形状描绘出几何图形，由几何图形判断实物形状、大小、位置等的感知、识别能力。

3. 注意力及稳定性：能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰，并做出准确判断和分析的能力。

4. 资料分析能力：对各种形式的统计资料(包括文字、图形和表格等)进行正确理解、计算、分析、比较、判断、处理的能力。

（三）计算机应用基础

1. 计算机的基础知识：计算机的概念、发展与分类；计算机的主要特点及应用领域；硬件系统的组成，输入输出设备的功能；软件系统的组成。

2. 操作系统：操作系统的功能、组成和分类等基本知识；Windows操作系统的基本概念、常用术语、基本操作和应用。

3. Office办公软件：文字处理Word、电子表格Excel的创建、打开，文字、图片、表格的编辑与格式设置。

4. 计算机网络：网络的基本概念，因特网的初步知识和应用，如浏览器的使用等。

5. 信息安全：信息安全基本知识，计算机病毒防治的基本措施和防范策略。 

（四）基本常识

1. 科技常识：含物理、化学、生物、信息等方面的基础知识。

2. 人文常识：含文学、历史、地理、哲学、艺术等人文社会科学方面的基础知识。

3. 时事政治：2022年1月以来，江西省、国内、国外发生的重大事件。

4. 生活常识：包含健康、饮食、卫生、交通、安全等方面。

样题

一、选择题。

1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是(    )。

A.煤屑（xiè）  踱步（duò） 霎时 （shà）  袅娜 （nuó） 梵婀玲（fán）

B.癖好（pǐ）  明眸（móu） 混沌（dùn）  落蕊（ruǐ）   廿四桥（gān）

C.平仄（zè）  譬如（pì）   落枕（luò）    柘木（zhè）   残垣断壁（yuán）

D.蓓蕾（bèi） 蕈菌（xùn）   瞥见（piē）  倜傥（tì）    桀骜不驯（xùn）

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（    ）。

①有专家认为人们过度        科技产品，造成了这些人同情心极度衰退的结果。

②互联网传递着最新消息，它使得人与人之间的         更加便捷。

③这个球队       很强，同他们比赛我们要认真准备，不可掉以轻心。

A．依赖  勾通  势力          

B．依赖  沟通  实力

C．依靠  勾通  实力          

D．依靠  沟通  势力

二、判断题。

1．古人的年龄有时不用数字表示,而是用一种与年龄有关的称谓来代替，如“豆蔻”指十八岁的少女。(    )   

2.韩愈的《师说》有“六艺经传，皆通习之”一句，其中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、术这六种基本技能。（    ）

3.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。（    ）

三、阅读理解题。

（一）阅读下面的作品，完成1--4题。

小步舞  法-莫泊桑

大灾大难不会使我悲伤，我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中的一件吧。

那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步…………

1.下列对上面相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）。

A．“我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖，后来得知这是德·克莱蒙伯爵送给他的一件礼物，二者不仅前后照应，也暗示着人世的沧桑。

B．老舞蹈师在一个早晨，“以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来”，他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。

C．老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，“忽然出人意料地相拥着哭起来”，这种失态其实是一种宣泄，说明当时他们的内心压抑痛苦。

D．小说注重从小事中感受大时代，虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常，但偶尔提到的“国王路易十五时代”，却使寻常故事有了历史感。

四、古诗文默写。

1.____________________，舍鱼而取熊掌者也。

2. 呜呼！何时眼前突兀见此屋,________________。 

3.____________________；处江湖之远则忧其君。

五、写作。（30分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于400字的文章。