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浙江省高校招生职业技能考试大纲
药学类理论知识
一、考试大纲说明
（一）考试形式
理论知识考试主要考查药学类专业理论知识，考试满分100分，其中药物制剂技术50分，药物分析50分。
（二）考试时间
理论知识考试采用闭卷笔试形式，考试时间60分钟。
（三）考试题型
理论考试题型分为单项选择题、配伍选择题、多项选择题等。
（四）考试能力要求
本大纲在考试内容和具体要求中，提出了三个认知能力层次的要求，即了解、熟悉、掌握。
（五）参考教材
《药物制剂技术》（中国医药科技出版社，缪立德主编，2011年版）。
《药物分析》（供药剂专业用）（人民卫生出版社，牛彦辉主编，第2版）；
《中国药典》（现行版），教材中凡与中国药典有关的内容均以现行中国药典为准。
二、考试内容及范围
第一部分：《药物制剂技术》
第一章 药物制剂技术基础知识
1.熟悉药物制剂技术的性质、剂型的概念及分类、制剂的概念、药物制剂技术常用的术语。
2.熟悉药典的性质、中国药典的出版情况。
第二章 常用药物剂型制备的基本技能
第一节 液体药剂
1.了解液体药剂的类型（按分散系统分类）和常用液体分散媒及其特点。
2.熟悉增加药物溶解度的方法及典型例子。
3.熟悉液体药剂的防腐和常用防腐剂及其特点。
4.掌握真溶液型液体药剂的种类及各类真溶液概念、特点、制备、质量要求、存在问题。
5.熟悉胶体溶液型液体药剂的种类、制备特点、稳定性。
6.掌握混悬液型液体药剂的概念、特点、常用的稳定剂及其作用、质量要求及评价。
7.掌握乳浊液型液体药剂的概念、特点、组成、类型及决定类型的因素。
8.熟悉常用乳化剂及其应用特点、乳剂的稳定性、质量要求及评价。
第二节 注射剂
1.掌握注射剂的概念、特点、分类、制备、质量要求及评价。
2.掌握热原的概念、组成、性质、污染途径、去除方法、检查方法。
3.掌握注射用水、纯化水、灭菌注射用水的概念、质量要求、制备特点。
4.熟悉常用注射剂附加剂及其特点。
5.掌握输液的概念、种类、制备、质量要求及评价，了解制
备中存在问题及解决方法。
6.掌握粉针的概念、特点、种类、制备、质量要求，了解制备中存在问题及解决方法。
第三节 散剂、颗粒剂、胶囊剂
1.熟悉散剂的概念、特点、种类、制备、质量要求及评价。
2.掌握颗粒剂的概念、特点、种类、制备、质量要求及评价。
3.掌握胶囊剂的概念、特点、种类、制备、质量要求及评价。
第四节 片剂
1.掌握片剂的概念、特点、分类、制备、质量要求及评价，了解制备中存在问题及解决方法。
2.熟悉常用片剂赋形剂的作用、种类及应用特点。
3.熟悉片剂包衣的目的、种类、常用衣料、工艺过程、存在问题及解决方法。
第二部分：《药物分析》
第一章 绪论
1.掌握药物分析的性质和任务。
2.掌握药品质量标准的概念。
3.掌握现行中国药典的基本内容，即凡例、正文、附录概况。
4.熟悉中国药典凡例中与药物分析密切相关的内容。
5.熟悉药品检验工作的依据及工作程序。
6.了解药品检验机构。
第二章 药物的杂质检查
1.掌握药物中杂质的含义及其来源，药典对药物纯度的要求及规定杂质限度的科学依据。
2.掌握药物中氯化物、硫酸盐、酸碱度及干燥失重检查的原
理及注意事项。
3.掌握药物杂质的限量计算方法。
4.熟悉铁盐、重金属及砷盐检查原理及注意事项。
第三章 芳酸及其酯类药物的分析
1.熟悉典型药物的分类与理化性质。
2.熟悉本类代表药的鉴别反应、特殊杂质检查方法及含量测定的原理。
3.了解本类其它芳酸类药物的分析方法。
第四章 生物碱类药物的分析
1.掌握生物碱药物的通性、常用鉴别试验
2.熟悉非水碱量法、提取容量法、酸性染料比色法的原理及注意事项。
3.熟悉生物碱类药物的特殊鉴别方法。
第五章 制剂分析
1.掌握制剂分析的特点。
2.掌握片剂及注射剂分析的基本步骤、检查项目。
3.掌握片剂及注射剂分析中常见辅料的干扰情况及排除干扰的方法。
4.熟悉含量均匀度及溶出度检查的概念、目的意义及检查方法。
5.熟悉制剂含量测定结果的计算。
浙江省高校招生职业技能考试大纲
药学类技能操作
一、考试大纲说明
（一）考试形式
技能操作考试主要考查学生的实际操作技能，考试满分200分。设生药学、药物制剂技术、药物分析三个操作技能考试模块，其中生药学100分（必考），药物制剂技术或药物分析（二选一）100分。
（二）考试时间
技能操作考试采用现场独立操作形式（不允许携带任何相关资料），考试时间85分钟。分生药学、药物制剂技术、药物分析三个模块。生药学模块为考生必考模块，考试时间40分钟。药物制剂技术和药物分析模块为考生选考模块，每个模块各包括两个项目，由考生现场抽签确定其中一个模块的一个项目进行考核，考试时间45分钟。
（三）考试能力要求
1．具备药学专业所需的基本专业知识和职业技能。
2．具有质量意识和安全环保意识，能按照规范要求制备符合规定的常见制剂。
3．熟悉常见生药品种的形态特征，能辨认、鉴定常见生药并说出其功效。
4．熟悉药品检测的质量标准和工作程序，掌握常规仪器的使用方法，能按规范完成基本的分析检测工作。
（四）参考教材
《生药学》（人民卫生出版社，张陞铭主编）。
《浙江省中药炮制规范》（现行版）。
《药物制剂技术》（中国医药科技出版社，缪立德主编，2011年版）。
《药物分析》（供药剂专业用）（人民卫生出版社，牛彦辉主编，第2版）；
《中国药典》（现行版），教材中凡与中国药典有关的内容均以现行中国药典为准。
二、考试内容及要求
第一模块：《生药学》
（一）考试内容
考试内容
类别 品种
根及根茎
类中药
（66种） 细辛、大黄（酒）、何首乌（制）、牛膝、太子参、威灵仙、附子、白芍、黄连、防己、延胡索（醋）、板蓝根、甘草、黄芪、人参、西洋参、三七、白芷、当归（酒）、前胡、川芎、防风、柴胡（醋）、龙胆、紫草、丹参、黄芩、玄参、地黄、熟地黄、巴戟天、桔梗、党参、木香、白术（麸炒）、苍术（麸炒）、泽泻、石菖蒲、百部（蜜）、川贝母、郁金、天麻、川牛膝、银柴胡、赤芍、升麻、苦参、山豆根、葛根、北沙参、天花粉、南沙参、紫菀、浙贝母、黄精（制）、玉竹（制）、天冬、麦冬、知母、山药、莪术、姜黄、远志、羌活、香附（醋）、茜草
皮类、茎木
类中药 苏木、钩藤、槲寄生、通草、大血藤、鸡血藤、牡丹皮、厚朴（姜）、肉桂、杜仲、黄柏、桑白皮
（12种）
花、叶类中
药（13种） 淫羊藿、大青叶、番泻叶、枇杷叶（蜜）、紫苏叶、桑叶、辛夷、丁香、金银花、款冬花（蜜）、红花、旋覆花、菊花
果实、种子
类中药
（28种） 五味子、木瓜、山楂（炒）、苦杏仁（燀）、决明子、枳壳（麸炒）、吴茱萸、小茴香、山茱萸、连翘、枸杞子、栀子、槟榔、砂仁、豆蔻、乌梅、金樱子、沙苑子、陈皮、牵牛子（炒）、夏枯草、王不留行（炒）、化橘红、女贞子（酒）、牛蒡子、草果、胖大海、薏苡仁（麸炒）
全草类中
药（14种） 麻黄、金钱草、广藿香、荆芥、车前草、薄荷、穿心连、青蒿、石斛、紫花地丁、益母草、茵陈、淡竹叶、蒲公英
其他类中
药（4种） 茯苓、猪苓、灵芝、青黛
动物药类
（11种） 石决明、珍珠、全蝎、土鳖虫、蛤蚧、鹿茸、羚羊角、海马、海螵蛸、蜈蚣、桑螵蛸
矿物药类
（2种） 石膏（煅）、赭石（煅）
（二）考试要求
设置若干试场，由考生随机抽取试场号，每试场有40种生药饮片，要求能准确快速进行生药饮片的鉴别，并完成生药识别和生药功效的答题。
序号 考核 项目 考核 内容 分值 配分 考核要求 备注
1 生药识别 生药名称 60 60 以《中国药典》（现行版）、《浙江省中药炮制规范》（现行版）的正名正字为准 饮片品种未标注炮制品以生品为主,字迹潦草无法辨认视为错字
2 生药功效 主要功效 40 40 以《中国药典》（现行版）记载的功效为准； 功效较多时，每味药写出其中两个功效即得分 饮片名称写出生品名即得分
合计 100
说明：考生在40味药前有序轮转识别，每味生药识别与写功效的时间约1分钟，已识别的药味不得再返回辨认。
第二模块：《药剂制剂技术》
项目一 胶体溶液型液体药剂制备
1.能准确地按照给定处方写出操作步骤，并按照步骤制备出相应的胶体溶液型液体药剂。
2.能正确记录操作步骤及原始数据。
项目二 混悬液的制备
1.能准确地按照给定处方写出操作步骤，并按照步骤制备出相应的混悬液。
2.能正确记录操作步骤及原始数据。
项目三 乳剂的制备
1.能准确地按照给定处方写出操作步骤，并按照步骤制备出相应的乳剂。
2.能正确记录操作步骤及原始数据。
项目四 小容量注射剂的制备
1.能准确地按照给定处方写出操作步骤，并按照步骤制备出相应的小容量注射剂。
2.能正确记录操作步骤及原始数据。
项目五 颗粒剂的制备
1.能准确地按照给定处方写出操作步骤，并按照步骤制备出相应的颗粒剂。
2.能正确记录操作步骤及原始数据。
项目六 片剂的制备
1.能准确地按照给定处方写出操作步骤，并按照步骤制备出相应的片剂。
2.能正确记录操作步骤及原始数据。
第三模块：《药物分析》
项目一 容量瓶准确操作
1.能正确使用容量瓶，并将溶解的药物定量转移至容量瓶中，稀释至刻度，摇匀。
2.能正确进行原始记录。
项目二 移液管准确操作
1.能根据所移溶液的体积和要求选择合适规格的移液管并
正确使用。
2.能正确进行原始记录。
项目三 滴定管准确操作
1.能正确选择酸碱滴定管，掌握滴定管的检漏、洗涤、排气泡。
2.能正确完成酸碱滴定操作，正确把握滴定终点。
3.能正确进行原始记录。
项目四 芳酸类药物的含量测定
1.能够正确阅读、理解和执行药品标准。
2.能正确测定药物的含量。
3.能正确使用各种分析仪器。
4.能正确计算分析测定结果。
5.能正确能正确记录原始数据并按规范书写检验报告。
项目五 酸碱标准溶液的标定
1.能够正确阅读、理解和执行药品标准。
2.能配制与标定标准溶液。
3.能正确使用各种分析仪器。
4.能正确记录原始数据并正确处理和分析数据。
