江西财经职业学院2022年单招考试参考大纲

一、考试目标及要求

本科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。

　　A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

　　B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

　　C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

　　D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

　　E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

二、考试范围及要求

（一）语言文字运用

　　正确、熟练、有效地运用语言文字。

　　1．识记 A

　　（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。

　　（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。

　　2．表达应用 E

　　（1）正确使用标点符号。

　　（2）正确使用词语（包括成语）。

　　（3）辨析并修改病句。（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。）

　　（4）扩展语句，压缩语段。

　　（5）选用、仿用、变换句式。

　　（6）正确运用常用的修辞方法。（常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。）

（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

（二）文学常识与名著阅读

识记必修课程所涉及的中外重要作家、作品等基本常识。A

（三）现代文阅读

　　阅读一般论述类文章。

　　1．理解 B

　　（1）理解文中重要概念的含义。

　　（2）理解文中重要句子的含意。

　　2．分析综合 C

　　（1）筛选并整合文中的信息。

　　（2）分析文章结构，把握文章思路。

　　（3）归纳内容要点，概括中心意思。

（4）分析概括作者在文中的观点态度。

（四）古代诗文阅读

　　阅读浅易的古代诗文。

　　1．识记 A

　　默写常见的名句名篇。（范围见考试基本篇目）

　　2．理解 B

　　（1）理解常见文言实词在文中的含义。

　　（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。）

　　（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。（包括：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。）

　　（4）理解并翻译文中的句子。

　　3．分析综合 C

　　（1）筛选并整理文中的信息。

　　（2）归纳内容要点，概括中心意思。

　　（3）分析概括作者在文中的观点态度。

　　4．鉴赏评价 D

　　（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。

（五）写作

表达运用 E

　　能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

　　1．基础等级

　　（1）符合题意；

　　（2）符合文体要求；

　　（3）感情真挚，思想健康；

　　（4）内容充实，中心明确；

　　（5）语言通顺，结构完整；

　　（6）标点正确，不写错别字。（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）

　　2．发展等级

　　（1）深刻

　　透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

　　（2）丰富

　　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

　　（3）有文采

　　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

　　（4）有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

三、考试形式及试卷结构

本科考试采取闭卷笔试方式进行,考试时间：60分钟，卷面总分100分。题型有：单项选择题、阅读理解题、作文题。试卷内容、赋分如下：

单项选择题，15题，30分

阅读理解题，1题，30分

作文题，1题，40分

依据教育部《2022年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《江西省2022年高等职业教育单独招生实施办法》，结合我省中等职业学校和普通高中数学教学实际，特制定《江西财经职业学院2022年单独招生数学考试大纲》。主要考核数学基础知识的掌握程度、基本的数学应用和对数学文化的了解。

一、考试内容及要求

1.集合与数理逻辑用语

(1)掌握元素与集合关系的表示法

(2)理解集合、空集、子集

(3)理解集合的相等、包含

(4)掌握交、并、补运算

(5)理解且、或、非的含义

(6)理解充分条件、必要条件和充要条件

2.不等式和方程

(1)掌握比较实数和简单代数式值的大小的方法

(2掌握一元一次不等式、一元二次不等式及不等式组的解法

(3)掌握含绝对值的一元一次不等式的解法

(4)掌握一元一次方程和二元一次方程的解法

3.函数

(1)理解函数的概念

(2)掌握函数的表示法

(3)掌握函数的值和函数的定义域的求法

(4)理解函数的单调性和奇偶性的判断

(5)掌握一次函数和二次函数性质、图象及其运用

(6)掌握分段函数在生活中的应用

4.幂函数、指数函数和对数函数

(1)理解幂的概念

(2)掌握正整数幂和分数指数幂的运算

(3)理解对数和对数的运算法则

(4)掌握指数函数、对数函数的定义域、图像和性质

5.任意角的三角函数

(1)理解正弦、余弦、正切函数

(2)掌握三角函数在各象限的符号

(3)掌握特殊角三角函数值

(4)掌握同角三角函数的基本关系式

(5)理解三角函数的简化公式

(6)掌握正弦函数、余弦函数的图像和性质

6.平面向量

(1)理解向量概念

(2)掌握向量的几何表示及其线性运算法则

(3)理解轴上向量的坐标及其运算

(4)掌握向量的坐标形式及线性运算公式

(5)掌握向量的数量积定义、运算法则、中点公式、两点间的距离公式及向量垂直的判断

7.数列

(1)了解数列及通项公式的意义

(2)掌握等差数列、等比数列的定义

(3)掌握公差和公比以及通项公式和前n项和公式

8.直线和圆的方程

(1)掌握直线的斜率和直线方程的点斜式、斜截式、一般式

(2)掌握圆的标准方程求法

(3)了解直线与圆、圆与圆的位置关系

9.圆锥曲线方程

(1)理解椭圆、双曲线、抛物线的定义

(2)掌握抛物线的标准方程及其性质

10.直线、平面、简单几何体

(1)理解空间点、直线和平面的位置关系

(2)了解常用几何体（正方体、长方体、正四面体）空间距离和角的计算

11.概率与统计

(1)了解概率的意义

(2)了解两个互斥事件的概率加法公式

(3)理解古典概型及其概率计算公式

(4)理解随机抽样的必要性和重要性

(5)能从样本数据中提取基本的数据特征：比如中位数、均值、方差、标准差等。

12. 导数的概念、计算及应用

(1)了解导数产生的背景及几何意义

(2)了解简单函数的导数计算

(3)了解导数在判别简单函数单调性中的应用

13.数学文化

(1)了解常见数学概念、数学定理比如勾股定理等产生的背景

(2)了解著名的数学典故

(3)了解数学家轶事

二、试卷结构及命题原则

1．考卷包括判断题、单项选择题、填空题和解答题四种题型，其中判断题和单项选择题分别设有9小题，共计18小题，总分为72分。填空题和解答题分别设有2小题，共计4小题，总分为28分。答卷方式：闭卷，笔试，考试不允许使用计算器。考试时间：60分钟，满分：100分。

2．考题力求覆盖教材主要内容，着重考查学生对问题的观察、分析和综合的思维能力，要求清晰而准确地表达运算过程，正确运用数学知识处理数据，想象空间图象，熟练地解决考点范围内的数学问题。其中代数、立几与解析几何的分布比例大致为7.8：1：1.2，命题紧扣教学大纲的基本要求，不局限于课本中的问题，有利于现行教学与选拔人才。

3．试题难易比例，试题不超出教材所学知识，难易度与教材题型相同，其中，较容易题约占40%，中等难度题约占50%，较难题约占10%。

为便于报考者充分了解江西财经职业学院单独招生考试中《综合素质与技能测试》考试科目的要求与范围，我校特制定本考试大纲。

一、考试性质和范围

《综合素质与技能测试》是为参加江西财经职业学院2022年单独招生考试而设置的具有选拔性质的考试科目；它以中学（普高、职高、技校、中专）所学知识为基础，考察学生的思想道德素质、科学素质、计算机应用基础、基本常识等内容，其目的是测试考生应具备、应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力。

二、考试形式与试卷题型及结构

1、考试形式：闭卷，笔试。满分250分。考试时间90分钟。

2、试题类型：单项选择题26题，共130分；判断题15个，共45分；简答题1个，共15分；论述题2个，共60分。总分共250分。

3、试卷内容比例及难易比例

内容比例：试卷卷面分值为250分。其中：思想道德素质题40分，科学素质题40分，计算机应用基础题60分，文化素养50分，基本常识题30分，职业技术30分。

试题难易比例：较容易题约50%，中等难度题约35%，较难题约15%。

4、本次考试不指定教材。

三、考试内容

1、思想道德素质

（1）思想素质：有正确的世界观、人生观和价值观。了解中华民族优良传统；有民族 自尊心、自信心和自豪感；爱祖国、爱人民、爱父母，懂得感恩、报恩。

（2）道德素质：遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民 基本道德规范；遵守“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为 主要内容的社会公德。

（3）法纪素质：有较强的知法、懂法、守法、用法和自我保护的意识，掌握必要的法律常识。

2、科学素质

（1）判断推理能力：对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对数字、词语、 图形、概念、事例等材料的理解分析，逻辑判断，演绎推理，归纳综合等。

（2） 空间想象能力：由实物的形状描绘出几何图形，由几何图形判断实物形状、大小、 位置等的感知、识别能力。

（3）注意力及稳定性：能集中精力去清晰地感知一定的事物， 深入地思考一定的问题， 而不被其他事物所干扰，并作出准确判断和分析的能力。

3、计算机应用基础

（1）计算机的基础知识：计算机的概念、发展与分类；计算机的主要特点及应用领域； 数据的存储单位(位、字节、字)；硬件系统的组成，基本硬件如CPU存储器(ROM RAM、输入输出设备的功能；软件系统的组成，能正确区分系统软件、应用软件等。

（2） 操作系统：操作系统的功能、组成和分类等基本知识；Windows系统的基本概念、常用术语、基本操作和应用。

（3）Office 办公软件：文字处理 Word、电子表格Excel、演示文稿PowerPoint的文档(或工作簿、演示文稿)的创建、打开，文字、图片、表格的编辑与格式设置， 简单公式运用等基本操作和应用。

（4）计算机网络：网络的基本概念，因特网的初步知识和应用，如拨号连接、浏览器 的使用、电子邮件(E-MAIL)收发和搜索引擎的使用等。

（5）信息安全：信息安全基本知识，计算机病毒防治的基本措施和防范策略。

4、基本常识

（1）科技常识：含物理、化学、生物、信息等方面的基础知识。

（2）人文常识：含文学、历史、地理、哲学、艺术等人文社会科学方面的基础知识

（3）时事政治：2022年1月以来，江西省、国内、国外发生的重大事件。

（4）生活常识：包含健康、饮食、卫生、交通、安全等方面

5、职业技术

（1）技术评价能力：能运用技术知识、思想方法和原理解释技术现象、产品等；通过比较、分析与综合等方法对技术问题进行解释、推理，做出合理的判断或做出正确的结论；对技术文化进行评价和选择。

（2）技术实践的能力：能根据设计方案和已有条件选择加工工艺；能正确的选择长用工具， 正确、安全地进行操作；能制作、装配、调试简单产品的模型或原型；能根据设计要求对产品进行技术试验。

（3）职业规划：对未来职业方向有较为清晰的认真,有具体学习的规划和对未来职业的规划。