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| 非艺术类考生职业技能测试大纲 | |||||
| 专业组及 考生类型 | 考试 类型 | 考试项目 | 职业技能测试大纲及形式 | 备注 | 分值 |
专业组一 专业组二 （普高生、同等学力、退役军人、社会人员） | 面试 | 自我介绍 | 专业组一、二（学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考察目标：语言表达能力、普通话水平 二、考核内容：自我介绍 三、评分值：5分 | 1.面试环节中考生不能泄露个人基本信息，自我介绍时间控制在1分钟左右。 2.选择歌曲演唱、舞蹈表演的同学可以自行准备音乐，用U盘拷贝好，格式为MP3，时间不超过2分钟。 3.选择演奏曲目的同学可以准备好乐谱，时间不超过2分钟。除钢琴以外，乐器自备。 | 20分 |
| 才艺展示或答辩 | 专业组一、二（学前教育、早期教育、婴幼儿托育与管理、小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考核内容：在才艺展示和答辩中任选一项 1.才艺展示（自备） 2.答辩（由考官提问考生作答） 二、评分值：15分 | ||||
| 笔试 | 文化素养、 职业道德 | 专业组一、二（学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考察目标 考察考生的职业认知、职业情感，语言表达的规范性和条理性等 二、考试内容 对社会热点教育话题或现象进行分析，并阐述自己的观点 三、题型与分值 主观题1道，40分 | 思想健康、观点积极向上 | 80分 | |
| 信息技术 | 专业组一、二（学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考察目标 考察考生信息的获取、加工、管理、交流及用信息技术解决实际问题的能力 二、考试内容 信息处理与应用 三、题型与分值 客观题5道，10分 | ||||
| 书写技能 | 专业组一、二（学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考察目标 1.书写规范、端正、整洁 2.准确表达汉字的形态美、书法美 二、考试内容 书写七言唐诗一首 三、题型与分值 实践操作题1道，共计30分 | 考生书写工具自备 | |||
专业组一 （中职生） | 面试 | 自我介绍、答辩 | 专业组一（学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理）： 一、考察目标：语言表达能力、普通话水平，应变能力 二、考核内容： 1.自我介绍 2.答辩（由考官提问考生作答） 三、评分值：20分 | 1面试环节中考生不能泄露个人基本信息，自我介绍时间控制在1分钟左右。 | 20分 |
| 笔试 | 文化素养、 职业道德 | 专业组一（学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理）： 一、考察目标 考察考生的职业认知、职业情感，语言表达的规范性和条理性等 二、考试内容 对社会热点教育话题或现象进行分析，并阐述自己的观点 三、题型与分值 主观题1道，20分 | 思想健康、观点积极向上 | 50分 | |
| 信息技术 | 专业组一（学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理）： 一、考察目标 考察考生信息的获取、加工、管理、交流及用信息技术解决实际问题的能力 二、考试内容 信息处理与应用 三、题型与分值 客观题5道，10分 | ||||
| 绘画技能 | 专业组一（学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理）： 一、考察目标 1.对简笔画基本技能的掌握程度 2.对造型的表现能力 3.根据简笔画图例进行组合绘画的构图能力 二、考试内容 简笔画组合（可上色） 三、题型与分值 实践操作题一道，共计20分 | 考生自备作画工具（如：铅笔、彩铅、水彩笔等） | |||
| 实践 操作 | 幼儿园故事讲述、歌曲演唱、舞蹈表演、演奏曲目 | 专业组一（学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理）： 一、测试方法：实践操作 二、测试内容大纲 在幼儿故事讲述、歌曲表演、舞蹈表演、演奏曲目任选一项，内容自备 三、评分值：30分 | 1.面试环节中考生不能泄露个人基本信息，自我介绍时间控制在1分钟左右。 2.选择歌曲演唱、舞蹈表演的同学可以自行准备音乐，用U盘拷贝好，格式为MP3，时间不超过2分钟。 3.选择演奏曲目的同学可以准备好乐谱，时间不超过2分钟。 | 30分 | |
| 专业组二 （中职生） | 面试 | 自我介绍 | 专业组二（小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考察目标：语言表达能力、普通话水平 二、考核内容：自我介绍 三、评分值：5分 | 1.面试环节中考生不能泄露个人基本信息，自我介绍时间控制在1分钟左右。 2.选择歌曲演唱、舞蹈表演的同学可以自行准备音乐，用U盘拷贝好，格式为MP3，时间不超过2分钟。 3.选择演奏曲目的同学可以准备好乐谱，时间不超过2分钟。 | 20分 |
| 才艺展示或答辩 | 专业组二（小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考核内容：在才艺展示和答辩中任选一项。 1.才艺展示（自备） 2.答辩（由考官提问考生作答） 二、评分值：15分 | ||||
| 笔试 | 文化素养、 职业道德 | 专业组二（小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考察目标 考察考生的职业认知、职业情感，语言表达的规范性和条理性等。 二、考试内容 对社会热点教育话题或现象进行分析，并阐述自己的观点。 三、题型与分值 主观题1道，20分 | 思想健康、观点积极向上 | 50分 | |
| 信息技术 | 专业组二（小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考察目标 考察考生信息的获取、加工、管理、交流及用信息技术解决实际问题的能力。 二、考试内容 信息处理与应用 三、题型与分值 客观题5道，10分 | ||||
| 书写技能 | 专业组二（小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考察目标 1.书写规范、端正、整洁 2.准确表达汉字的形态美、书法美。 二、考试内容 书写七言唐诗一首 三、题型与分值 实践操作题，共计20分 | 考生书写工具自备 | |||
| 实践操作 | 即兴演讲 | 专业组二（小学教育、现代教育技术、小学数学教育）： 一、考察目标： 了解被试者思维反映能力、理解能力、思维的发散性、语言的表达能力、言谈举止、风度气质等方面的心理素质。 二、考察内容： 现场抽题 三、考察要求： 1.口齿清晰，语速适中 2.普通话标准，声音洪亮； 3.语言组织能力强，整体表达自然流畅，条理清晰，观点鲜明。 四、分值：30分 | 30分 | ||
| 艺术类考生职业技能测试大纲 | |||||
| 专业组 | 考试类型 | 考试项目 | 职业技能测试大纲及形式 | 备注 | 分值 |
| 专业组三 | 面试 | 自我介绍、 答辩 | 专业组三（音乐教育、音乐表演）： 一、考察目标： 1.自我介绍：考察被面试者基本的逻辑思维能力、语言表达能力，总结提炼概括能力。 2.答辩：主要考核考生的职业倾向、职业发展潜能、思想状态和心理素质等。 二、考试内容：自我介绍（10分）、答辩（10分）。 三、总分值：20分 | 1.面试环节中考生不准泄露个人基本信息（姓名、毕业学校、身份证号、准考证号等）。自我介绍时间控制在一分钟以内。 2.考生在候考室进行抽签，按照顺序进入面试考场，进行自我介绍与答辩，再根据声乐方向、器乐方向进入规定的考场进行视唱测试、声乐演唱或器乐演奏。 3.声乐方向考生自备MP3格式伴奏（必须用U盘拷贝，U盘中仅存考试伴奏，如不能读取，责任自负），曲目自选。 4.器乐方向考生除钢琴外，其它乐器请考生自备，曲目自选。 5.演唱、演奏曲目时长为3分钟内。 6.专业组三（音乐教育、音乐表演）面试与实践操作总分值为100分，设定合格线为60分，低于合格线的考生，不予录取。 | 20分 |
| 实践操作 | 视唱测试 | 专业组三（音乐教育、音乐表演）： 一、考察目标：主要考察学生的节奏、音高、音准的基本能力。 二、考试内容：视唱范围在一升一降内（五线谱）。 三、考试曲目：以当场抽签形式决定。 四、总分值：10分 | 10分 | ||
| 声乐演唱、 器乐演奏 | 专业组三（音乐教育、音乐表演）： 一、考察目标：主要考察学生的音色、音准、演唱技巧、演奏技巧、对作品情感的音乐表现及舞台表现等基本能力。 二、考试内容： 1.声乐演唱： 嗓音条件、演唱技巧（40分） 音乐表现（25分） 舞台表现（5） 2.器乐演奏： 演奏技巧（40分） 音乐表现（25分） 舞台表现（5分） 三、总分值：70分 | 70分 | |||
| 专业组四 | 面试 | 自我介绍、 形象气质等 | 专业组四（舞蹈表演）： 1.语言表达：口齿清晰，普通话标准，声音洪亮，语言组织有序； 2.形象气质：精神面貌好，四肢比例协调。 时长：1分钟以内 服装：女（体操服加白裤袜）、男（紧身训练上衣加黑色巴裤） 3.分值：20分。 | 1.自我介绍时，不准透露姓名、毕业学校、身份证号、准考证号等个人信息； 2.考生按照抽签序号分小组依次进入考场，先进行自我介绍，再进行基本功测试，最后进行舞蹈剧目测试； 3.舞蹈剧目的伴奏音乐自备（U盘，MP3格式，仅存考试音乐，如不能读取，责任自负）； 4.面试和实践操作总分为100分，设定合格线为60分，低于合格线的考生，不予录取。 | 20分 |
| 实践操作 | 舞蹈技术技巧 | 专业组四（舞蹈表演）： 1.软开度展示：横叉、竖叉、下腰、搬前旁后腿（男：搬前旁腿）； 2.技巧展示（任选技巧3个或技巧组合）。 时长：3分钟以内 服装：女（体操服加白色裤袜）、男（紧身训练上衣加黑色巴裤） 3.分值：40分 | 80分 | ||
| 舞蹈剧目 | 专业组四（舞蹈表演）： 1.舞蹈动作优美、娴熟、流畅，感情充沛； 2.对作品风格把握准确，有丰富的表现力和基本功扎实。 时长：3分钟以内 服装：剧目演出服 3.分值：40分 | ||||
| 专业组五 | 面试 | 自我介绍 | 专业组五（美术教育、服装与服饰设计）： 一、考察目标： 1.自我介绍：考察被面试者基本的逻辑思维能力、语言表达能力，总结提炼概括能力。 2.答辩：主要考核考生的职业倾向、职业发展潜能、思想状态和心理素质等。 二、考试内容：自我介绍（10分）、答辩（10分） 三、总分值：20分 | 1.面试环节中考生不能泄露个人基本信息，自我介绍时间控制在1分钟左右。 2.考生作画工具自备（如：画板、铅笔、橡皮等） | 20分 |
| 实践操作 | 素描 | 专业组五（美术教育、服装与服饰设计）： 一、测试方法 现场测试（写生） 二、测试内容大纲 静物素描（石膏几何体、水果） 三、评分标准（总分值：80） 1.优（71-80）构图舒适，比例、透视准确，刻画充分、整体效果好。 2.良（61-70）构图较完整，比例、透视基本准确，有一定的表现力。 3.合格（50-60）有一定的造型能力、整体关系欠佳，表现较弱。 | 80分 | ||
