抖音
微信
微博
QQ群
400-023-1785 
湖北水利水电职业技术学院
2022年高职单招考试大纲与样题
第一部分 总 则
一、招考对象
《省教育厅关于做好2022年高职单独考试招生工作的通知》（鄂教职成函[2022] 3号）规定，2022年高职单独考试招生（以下简称“高职单招”）对象为：已取得湖北省2022年普通高考报名资格且高考报名号第9—10位代码为80—89或99的中等职业教育毕业生。
二、考试安排
2022年湖北水利水电职业技术学院高职单招考试于5月29日在学院南湖校区（武汉市洪山区珞狮南路306号）进行：
上午 9:00—11:00 文化素质考试
下午 13:00—15:00 职业技能考试
考试采用综合试卷闭卷测试，考试计分为“综合成绩=文化素质成绩+职业技能测试成绩”，其中文化素质满分 200 分（考试科目包括语文80分，数学80分，英语40分），职业技能测试满分200分（考试科目包括专业技能测试 100分，逻辑能力测试100分）。合计总分400分。
第二部分 文化素质考试大纲与样题
语 文
一、考试目标与要求
（一）考试目标
语文部分考试旨在测试学生识记汉字、语言理解及分析和写作能力等语文基础知识的水平并将之运用于实际的能力。结合高等职业院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。
（二）能力要求
1. 识记能力：正确识别汉字的音、形、义。
2. 语言理解及分析能力：对汉语词句的理解能力，能够辨析词义句义，识别病句等。
3. 写作能力：具备基本的应用写作能力，能掌握一般应用文章的写作方法。
二、考试范围、内容与要求
（一）考试范围
参照国家或湖北省教育主管部门颁布的现行《中等职业学校语文教学大纲（试行）》和《普通高中学校语文教学大纲（试行）》，结合考生的实际情况制定。
（二）考试内容和要求
1.语文基础知识及运用
（1）考查范围
识记基本语言知识，具备一定的语言表达能力。
（2）考试内容
1）根据汉语拼音基础知识认读汉字。
2）能正确书写汉字，识记常用汉字的音、形、义，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。
3）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义。
4）了解词语和句子的基本结构，能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。
5）正确使用标点符号。
6）辨析比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见修辞手法，理解其表达作用。
2.语文综合实践能力
（1）考查范围
1）基础整合与综合运用：侧重考查学生正确运用中国语言文字的能力，如正确理解和运用常见词语，按照具体要求进行语言表达。
2）写作：综合考查学生应用写作水平，掌握便条、单据、启事、通知等常用应用文的写作，要求做到中心明确，格式规范，内容具体，语句通顺。
（2）考试内容
综合运用：
1）能发现问题和探索问题，并能根据材料形成自己的假设或观点。
2）能在活动中综合运用各种语文知识和能力。
写作：
1）能够正确、全面地领会题意。
2）思想内容健康，中心突出。
3）正确的遣词造句，语句简明、连贯。
4）格式规范，结构完整。
5）符合文体要求。
6）正确使用标点符号。
三、试卷结构
试卷结构如下：
题型 | 题量 | 小题分 | 分值 |
单项选择题 | 8 | 5 | 40 |
综合应用题 | 2 | 20 | 40 |
合 计 | 10 | 80 |
四、考试样题
（一）单项选择题（每小题5分，共40分）
1. 下列各句中有语病的一项是（D）
A．我国正处在大发展、大变革、大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观点和社会思潮纷繁复杂。
B．在改善医疗服务过程中，我们强调要同步推动公立医院改革和分级诊疗，否则现在备受注重的大医院人满为患的问题是没有办法从根本上解决的。
C．历史和现实生动说明，不论相隔多远、差异多大，只要秉持命运共同体意识，携手并肩相向而行，就能走出一条相遇相知、共同发展之路。
D．先植绿、后建城，是雄安新区建设的一个新理念。良好生态环境是雄安新区的重要价值体现。“千年大计”，就要从“千年秀林”开始，努力展开蓝绿交织、人与自然和谐相处。
（二）综合应用题（每题20分，共40分）
根据要求完成下列各题。
一、新冠肺炎疫情影响了我们的生活，人们的一些观念和习惯也发生了相应的变化，许多新的生活方式逐渐被更多的人接受。学校决定开展以“与时俱进，健康生活”为主题的综合性学习活动。
1．请根据你对疫情期间人们生活观念的了解和生活习惯的观察，总结出三个不同方面的新的生活方式。
2．在班会上，同学们围绕“疫情期间生活方式的改变是否拉大了人与人之间的距离”这话题展开了热烈的讨论，请就此话题表达你的观点和理由。100-120字。
参考答案：
1．示例：学校和学生开始适应并广泛应用网络教学、学习；人们对于野生动物的食用更加谨慎； 人们更看重身体健康，开始广泛健身。
2．示例一:我认为疫情期间生活方式的改变拉大了人与人之间的距离。疫情期间，大家都选择不出门或减少出门，宅在家中，这拉大了现实生活中人与人之间的社交距离，缺少面对面交流的机会，也会导致人和人之间的交往变少，从而导致距离加大。
示例二：我认为疫情期间生活方式的改变没有拉大人与人之间的距离。疫情期间，人们充分意识到他人与自己息息相关，人与人之间的守望相助是多么重要，人们有更多的时间和亲友沟通、交流，互相深人了解，人和人的关系也因此更加亲近。
示例三：我认为应该辩证地看待这个问题。疫情期间，几乎所有人都宅在家里，不能外出，不能聚会，人们之间的社交距离确实会加大，但同时人们也会因为这次生死攸关的疫情对彼此更加重视，从而深人了解对方，心灵的距离变得更小，关系反而更近了。（表达肯定、否定、辩证地看待这个问题的观点均可，观点和理由能形成恰当的支撑关系。
数 学
一、考试目标和要求
（一）考试目标
数学部分考试测试考生数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的数学基本运算能力和运用所学知识分析和解决简单问题的能力，结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。
（二）能力要求
按照认知要求从低到高分为如下两个层次：
1．理解知识的概念；
2．掌握知识的规律（定理、法则等）和运用。
二、考试范围、内容与要求
（一）考试范围
参照国家或湖北省教育主管部门颁布的现行《中等职业学校数学教学大纲（试行）》和《普通高中学校数学教学大纲（试行）》，结合考生的实际情况制定。
（二）考试内容和要求
1．集合
（1）理解集合，元素，空集，常用数集，交集，并集的概念。
（2）掌握集合与元素的关系，集合与集合的关系，集合的列举法，子集、真子集和集合相等这些集合间的关系，集合的交和并运算。
2．不等式
（1）理解区间的概念。
（2）掌握一元一次不等式，一元二次不等式和绝对值不等式的求解。
3．函数
（1）理解函数的概念。
（2）掌握函数的解析表示法，函数概念中两要素的运用，实数指数幂的运算法则，运用函数知识分析和解决简单的实际问题。
（3）掌握指数函数、对数函数的运算法则。
4．三角函数
（1）理解任意角，任意角的正弦、余弦和正切函数的概念。
（2）掌握弧度制与角度制的换算，同角三角函数间的基本关系式，已知三角函数值、求指定范围内的角。
5．直线
（1）理解直线的倾斜角、斜率、直线的点斜式和一般式方程的概念。
（2）掌握过两已知点的直线的斜率公式、两点间的距离公式、中点公式，会求直线方程。
三、试卷结构
试卷结构如下：
题型 | 题量 | 小题分 | 分值 |
单项选择题 | 7 | 8 | 56 |
填空题 | 3 | 8 | 24 |
合 计 | 10 | 80 |
四、考试样题
英 语
一、考试目标和要求
（一）考试目标
英语部分考试测试考生英语基础知识、基本技能和方法，考查考生的基本词汇、语法的掌握和阅读理解、翻译的能力，结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。
（二）能力要求
英语考试从能力上分为以下四个层次：
1．词汇量及运用能力；
2．语法的掌握和运用能力；
3. 阅读理解和情景对话的能力；
二、考试范围、内容和要求
（一）考试范围
考查的知识点以《中等职业学校英语教学大纲》基础模块的基本要求为基准，包括词汇、语法、阅读理解、英汉互译等英语语言知识和语言技能。
（二）考试内容和要求
1.词汇
考查《中等职业学校英语教学大纲》中基础模块中的单词（含九年义务教育阶段的词汇）以及与日常生活、工作相关的常用词汇，同时考查习惯用语和固定搭配。
2.语法
主要考查英语基础语法知识。
3.情景对话
（1）能对日常交际用语做出反应。
（2）能理解谈话各部分之间的逻辑关系。
（3）能充分理解谈话内容及谈话双方意图。
三、试卷结构
题型 | 题量 | 小题分 | 分值 |
单词识记题 | 5 | 2 | 10 |
语法选择题 | 5 | 2 | 10 |
情景对话题 | 5 | 4 | 20 |
合 计 | 15 | 40 |
四、考试样题
（一）单词识记题（每题2分，共10分）
每小题给出1个英文单词的中文注释以及单词的部分字母，请考生从所给的4个备选项中选出所给单词的正确拼写形式。答案请写在题中的空格上。
1．mo . (母亲) (C)
A）thor B） the C）ther D）thor
（二）语法（每题2分，共10分）
请考生从下列各题的四个选项中，选出一个最符合题意的。答案请写在题中的空格上。
6. What ______can you tell me about yourself? (A)
A) else B) in C) out D) for
（三）情景对话 (每题4分，共20分)
请从文本框里的五个句子里选出最适合句意的句子，填写在对话的空白处。
It is a blue leather one. We will notice you if we find it What can I do for you? What can I do about it? What size is it? |
A： (11)____________________
B: I can’t find my package. (12)____________________
A: Don’t worry about it. We will try to find it for you. Would you show me your ticket, baggage check and passport?
B: OK.
A: Could you please describe your baggage?
B: (13)____________________
A: (14)____________________
B: About 70 by 30 by 50 centimeters.
A: All right. (15)____________________
B: Thanks a lot.
A: You’re welcome.
参考答案：
(11)What can I do for you?
(12)What can I do about it?
(13)It is a blue leather one.
(14)What size is it?
(15)We will notice you if we find it
期往回顾
